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こんな先生を待っていた！ 目からウロコの特別講義
ドラゴン桜公式副読本　16歳の教科書　なぜ学び、なにを学ぶのか
今回のテーマはズバリ「なぜ学び、なにを学ぶのか」である。なぜ、国語を学ぶのか。数学なんか勉強して、なんの役に立つのか。英語なんか翻訳機があればいいじゃないか。物理を知って、なにが変わるというんだ。社会のことなんて、どうでもいいじゃないか。そんな思いは、この特別講義の終了後、すべて吹き飛んでしまうだろう。
16歳のきみたちは、もう子どもではない。そして残念ながらまだ、大人ともいえない。子どもの季節が終わり、大人の人生が始まったいま、きみたちに本書を贈りたい。この一冊には、きみの人生を変えるパワーがある。龍山高校　特進クラス担任　桜木建二
表紙
『ドラゴン桜公式副読本　16歳の教科書』
編著：7人の特別講義プロジェクト＆モーニング編集部
定価：819円（税込）
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きみたちはなぜ、勉強しているのだろう。青春の貴重な一ページを、どうして勉強なんかに費やさなきゃいけないのだろう。16歳といういまこそ、真剣に考えてほしい。自分が勉強する理由、そして自分が勉強するものの正体を。当代きっての特別講師７人が「なぜ学び、なにを学ぶのか」に答える特別講義、ついに開講！　三田紀房
目次
【開講の辞】桜木建二　ナビゲーター　なぜ学び、なにを学ぶのか

 

【1時限目】国語／金田一秀穂　気鋭の日本語学者　 絵筆のように言葉を使おう

金田一秀穂
 ほんとうの「国語力」を身につけるために

国語という科目の「厄介さ」／「国語力」というあいまいな言葉／言語能力とコミュニケーション能力／大学教授より近所のオバチャンのほうが優秀？／大切なのは「美しさ」よりも「正しさ」／一枚の絵を言葉で書いてみる／数式や地図を言葉にしてみる／とりあえず「本の形をしたもの」を読む／文体ってなんだろう？／若者言葉は悪いのか？／日本語の得意分野と苦手分野／言葉とは覚えるものではなく、考えるもの／金田一先生へ5つの質問

 

【【2時限目】数学（計算問題）／鍵本　聡　計算力の達人　数学力とは「真実を見抜く力」だ！

鍵本　聡
 数学は社会に出てこそ役に立つ

理解するだけでは点にならない／解答という果実の育て方を学ぼう／数学力ってなんだろう？／「計算視力」を鍛えよう／計算視力とは暗記力とひらめきの産物／数字にはキャラクターがある／数学が苦手な生徒は姿勢が悪い／リズムに乗って計算していこう／その問題の「ジャンル」を考える／やる気が出ないときはファミレスで勉強／数学はホームラン科目だ／数学を通じて人生を語りたい／受験ほど感動的な体験はない／鍵本先生へ5つの質問

 

【3時限目】数学（図形問題）／高濱正伸　行列のできる塾講師　数学が「見える」ってナンだ!?

鍵本　聡
 数学に必要な「見える力」と「詰める力」

数学における最大の壁とは？／数学の「見える力」と「詰める力」／「見える力」を磨くために／「詰める力」を伸ばすには／「できなかったこと」を復習するノート術／ノートは一気に写す習慣をつける／数学が嫌いな人なんていない？／数学力と国語力の関係／現実の厳しさを知ること／高濱先生へ5つの質問

 

【4時限目】英語／大西泰斗　「感じる英語」の提唱者 考える前に、感じてみよう！

大西泰斗
 英語の「感じ」をキャッチする

どうして英語が使えないのか／ホントの「英語」との出会い／英語は「並べる言葉」。パターンに感覚が通っている／英語が苦手な原因は？／表現の感覚を深く知る／教科書を飛び出せ／「問題」だということを忘れてみる／ きみの未来は「違和感」の中にある／ 大西先生へ5つの質問

 

【5時限目】理科（物理）／竹内　薫　ベストセラー科学作家　紙飛行機で「世界」が飛べる

竹内　薫
 理系のやわらかアタマをつくるために

小学生のころ、理科は楽しかった！／理系離れの原因はどこにある？／科学に興味を持つために／理系の「型」と「型破り」とは？／日常生活に「仮説と検証」を／「99・９％は仮説」の意味／人間の知識の限界はどこにある？／人生観を変えてくれる物理学／科学の目でニュースを読もう／「僕は頭が悪い」も仮説にすぎない／もっと物理を極めたい人へ／竹内先生へ5つの質問

 

【6時限目】社会／藤原和博　教育改革の旗手　「情報編集力」を身につけよう

藤原和博
 自分の「経験値」を高めるために

〔よのなか〕科とは？／現代社会の諸問題を考える／「正解がひとつではない課題」に取り組む／「情報処理力」と「情報編集力」／ひとりで解決しようとしないこと／ナナメの関係をつくろう／生きるためのバランス感覚を／夢よりも大切な「クレジット」／テレビとケータイを切る勇気を／藤原先生へ5つの質問

 

【課外授業】心理／石井裕之　カリスマ・セラピスト　「自分という他者」を味方につけよう

石井裕之
 モチベーションをキープする心のトレーニング

「コールドリーディング」ってなんだ？／「自分という他者」を意識してみる自分を信じ込ませるテクニック／「大丈夫だ」と思うほど不安になってしまう／ニセ占い師に学ぶ心理テクニック／きみの部屋は「合格する人」の部屋か？／「合格圏内の人」として振る舞う／「早く受験地獄から抜け出したい」ではうまくいかない／「数学が苦手」は強みにもなる／自分の得意分野をつくるには／否定形の言葉は使わない／根拠がないからこそ自信なんだ、という発想／どうしてクラスで友達ができないんだろう？／勉強を持続させる究極の裏テクニック／これから受験を迎えるきみたちへ／石井先生へ5つの質問

 

【巻末資料】　社会における「16歳」のポジション



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